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Alunos trocam experiências on-line com escolas do exterior

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Poder conectar-se com o mundo sem sair da sala de aula. Essa é uma das propostas do projeto “Aprender em Rede”, do Instituto Crescer, que possibilita troca de experiências entre escolas de dentro e fora do país. O programa já chegou às salas da Escola Municipal de Ensino Fundamental (EMEF) Professora Vera Lúcia Carnevalli Barreto, em Santana, região norte.

Com um bate-papo descontraído, os alunos da EMEF Vera Lúcia trocaram experiências culturais com os demais estudantes e aprenderam sobre outras realidades. A conversa contou com o apoio de uma tradutora, que mora na Colômbia.

Segundo o professor, os alunos da EMEF Vera Lúcia estão aprendendo sobre o patrimônio cultural de São José dos Campos, para assim compartilharem com os estudantes de outras localidades. Outras videoconferências estão sendo agendadas.

O programa “Aprender em Rede”, do Instituto Crescer, visa promover oportunidades de vivência em projetos colaborativos on-line, nos quais crianças e jovens podem ter acesso a outras realidades brasileiras e internacionais.

Guia SJC participa do 9° TIEJ no ITA

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Nos dias 23 e 24 de maio, o GuiaSJC teve a honra de fazer a cobertura do TIEJ, um evento organizado pelo ITA Junior, que já está em sua 9ª edição.

O objetivo era fornecer aos seus participantes treinamentos de alto nível, com temas alinhados à realidade e às necessidades de uma Empresa Júnior. E como não poderia faltar em um evento do MEJ, muito espaço de integração e benchmarking.

A programação foi composta por café da manhã, almoço e jantar, intercalados por treinamentos e interação dos participantes.

Estiveram presentes palestrantes ilustres como o Marcelo Chamma (Diretor de Novos Negócios e Inovação da Votorantim cimentos – Formado em Engenharia de minas pela USP), Cassio Pagliarini (Diretor de marketing da Hyundai, responsável pela campanha da Copa do Mundo de 2014 – ex-diretor na Renault e Ford), Daniel Mata (Empresa BAIN & Company), Joel Arao (MBA Empresarial – Empresa voltada a consultoria e cotch), Rafael Franco (Empresa Falconi), Alexandre Robazza (Empresa SEBRAE) e Caio Braz (Fundador e presidente da Backpacker).

Foram dois dias de enorme aprendizado.

 

 

Rede Municipal abre inscrições para Educação de Jovens e Adultos

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Para quem tem 15 anos de idade ou mais e ainda não concluiu o Ensino Fundamental, a Prefeitura de São José oferece gratuitamente a oportunidade de voltar a estudar. Trata-se da modalidade de Educação de Jovens e Adultos (EJA), que está com inscrições abertas para o primeiro semestre, até 17 de janeiro.

Os interessados devem procurar uma das escolas municipais que oferecem o curso ou ligar no telefone 156 da Prefeitura. O curso é semestral e dividido em EJA 1 (do 1º ao 5º ano) e EJA 2 (do 6º ao 9º ano). As aulas são no período noturno.

Para 2014, a EJA será oferecida em 24 escolas da rede – 13 a mais do que no ano passado. A ampliação no número de escolas que oferecem o curso é para ampliar as oportunidades para quem deseja retomar os estudos.

Segundo o secretário de Educação, o investimento na Educação de Jovens e Adultos está entre as prioridades da pasta. Em 2013, foram atendidos 2.107 alunos, com uma ampliação de 500 vagas na modalidade, em comparação ao ano anterior. “Para este ano, continuaremos incentivando e investindo no acesso à EJA”, afirmou.

Quem pode se inscrever
Para se inscrever é necessário ter idade mínima de 15 anos e apresentar documento de identidade, comprovante de residência, último ano cursado, e se atualmente está matriculado na EJA de alguma unidade escolar da rede de ensino municipal. A classificação dos inscritos considera a ordem das inscrições.

As novas classes serão formadas conforme a demanda. Caso o número em determinada escola seja insuficiente para formação de turma, o aluno poderá escolher outra mais próxima que oferece a EJA, para cursar o Ensino Fundamental.

Cidade tem projeto que facilita aprendizado de Matemática

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Alunos de três escolas municipais de São José dos Campos, todas na região sul, farão parte de um projeto piloto para reforçar o ensino de matemática por meio do computador e da internet. Serão beneficiados 210 estudantes do 5° ano das escolas Jacyra Vieira Baracho, Dom Pedro de Alcântara e Moacyr Benedicto de Souza, respectivamente nos bairros Jardim Veneza, Dom Pedro 1º e Campo dos Alemães.

Eles terão acesso a um computador pessoal e a um site com vídeo-aulas, exercícios e interatividade com consultores para reforçar o aprendizado de matemática. Criada por alunos do ITA (Instituto Tecnológico de Aeronáutica), em São José, a plataforma permite que cada aluno seja acompanhado individualmente por meio da internet, podendo receber apoio de acordo com suas necessidades.

Thiago Feijão, 23 anos, que cursa o último ano de engenharia mecânica-aeronáutica no ITA e é presidente da QMágico, empresa que criou a plataforma, está entusiasmado com a oportunidade de colocar em prática o sistema em São José. “Já temos cerca de 12 mil alunos em outras cidades com acesso à nossa plataforma. É uma honra trabalhar em São José.”

Para tanto, a Câmara da cidade aprovou na última quinta-feira a cooperação entre a Secretaria de Educação e a Fundação Lemann, de São Paulo. O projeto de lei segue agora para a sanção do prefeito Eduardo Cury (PSDB). A Lemann é apoiadora do QMágico e será responsável pela implantação do projeto piloto em São José.

Não haverá transferência de recursos entre a Secretaria de Educação e a Fundação, que trabalha com projetos de inovação e tecnologia na área da educação. Segundo a coordenadora de projetos da entidade, Daniela Caldeirinha, a parceria terá validade por seis meses e poderá ser ampliada para outras escolas municipais.

“A nossa ideia é ampliar o trabalho em São José, cidade com a qual temos outros projetos de cooperação. Vamos dar suporte ao projeto.” Na avaliação de Regina Scarpel, assessora técnico-pedagógica da Secretaria de Educação, o projeto piloto deve começar a ser implantado a partir da próxima semana, após a sanção do prefeito. “Professores e alunos estão entusiasmados com o projeto, que terá um benefício direto no aprendizado deles em sala de aula.”

O Vale